Шестиденка збільшить канікули

Навчання у школах - за шестиденним режимом

13.08.2014 16:47

Новий 2014-2015 навчальний рік - буде незвичним. Це вже зрозуміло. Головне, що хвилює вчителів, аби не важким. Місцеві органи влади, практично по всіх областях, в звязку з важкою економічною ситуацією в країні, фактично ліквідовують 20% доплату педагогам за престижність праці.

Але ще однією новацією став парад областей по впровадженю шестиденного режиму навчання із збільшеням канікул. 

 

Першим про це заявив ще в кінці липня начальник Департаменту освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації Любомир Крупа:  “Цьогорічна ситуація в країні, й освіті зокрема, ускладнена обмеженим постачанням природного газу. Для того, щоб успішно працювати в 2014/2015 навчальному році та осінньо-зимовому опалювальному періоді, ми поставлені перед необхідністю перейти в навчальних закладах на шестиденний робочий тиждень.

Останніми днями про шестиденку заявили очільники  Дніпропетровщини  Олександр Демчик, Кіровоградщини  Ельза Лещенко та міста Львова Галина Слічна 

Перехід на шестиденну систему навчання у школах  повинен вирішити частину питань з опаленням шкільних приміщень. 

Шестиденка збільшить канікули: у кого осінні, а в кого і зимові 

Втім, в решті випадків обласні пріоритети різняться. На Дніпропетровщині шестиденка буде лише для учнів 2-11 класів, в решті регоінів для всіх. А на Кіровогоррадщині - перехід на такий режим навчання залежатиме від запасів вугілля та інших ресурсів для забезпечення опалення навчального закладу

Також відмінності і в термінах запровадження шестиденки. У Львові - це буде восени і весною, в Дніпропетровській області - у І семестрі .

Перепрацювання буде компенсуватись розширенням канікул. В Дніпропетровській області передбачається подовження осінніх і весняних канікул. Натомість зимові, як і раніше, триватимуть два тижні.

А в решті областей, навпаки - збільшаться зимові канікули. У Львові вони, наприклад, будуть тривати з 7 грудня по 2 лютого.  А на Тернопільщині значно збільшать тривалість зимових канікул і будуть проводити навчальні заняття упродовж червня 2015 року. 

Очевидно, що найближчими днями подібні рішення приймуть і решта областей.

Зрозуміло, що зміни торкнуться також і в навчальному процесі на Донбасі. Заступник міністра освіти і науки України Павло Полянський зазначив, що у більшості навчальних закладів регіону навчальний рік розпочнеться у звичні терміни. Однак в районах, тимчасово контрольованих російськими диверсантами і терористами, задля безпеки учнів та педагогів початок навчання доведеться відтермінувати. На період до остаточного завершення у ціх регіонах АТО застосовуватимуть різні форми надання освітніх послуг.

Детальніше тут: http://gritsenko-andrij-petrovich.webnode.com.ua/news/navchannya-u-shkolakh-za-shestidennim-rezhimom/

Підземні, печерні та водяні школи світу

23.07.2014 13:12

Ми звикли, що традиційна школа - це сіра будівля, з класними кімнатами, довгими коридорами, спортзалом та їдальнею. Але в світі не все так сіро і одноманітно, є школи, які значно відрізняються від середньостатистичних навчальних закладів.

 

Підземна школа Terrasetpta Elementatary School  в США 

Школа  знаходиться під землею, в місті Рестон, штат Вірджинія. Школа була побудована в середині 1970-х років, коли США 

потрясла енергетична криза. У країні був введений режим економії енергії, яка використовувалася, в тому числі і для опалення шкіл. Міська влада не придумали нічого більш економічного, ніж побудувати школу, яка сама б себе зігрівала. З цією метою земляний пагорб зрізали, побудували будівлю і знову засипали його землею, передбачивши не тільки те, що школа сама себе буде зігрівати, а й систему охолодження будівлі. 

 

Сьогодні Террасет - це не тільки сама енергозберігаюча школа в США, але й одна з головних туристичних визначних пам'яток Рестона. 

У всіх інших аспектах, школа Террасет є звичайнісіньким навчальним закладом, зі стандартною навчальною програмою. 

 

 

 Школа на воді  в Компонг Луонг (Камбоджа)

Плавуча школа знаходиться в Камбоджі. Але в цьому регіоні таке розташування школи нікого не дивує, так як будинки, магазини та інші будівлі тут, в прямому сенсі, плавають. 

Взагалі плавуче село Кампонг Луонг знаходиться на озері Тонлесап, в Камбоджі. У школі налічується близько 60 учнів. У навчальному закладі знаходиться всього один великий клас, де хлопці вчаться і проводять вільний час. 

 

Для учнів плавуча школа стала другою домівкою в прямому сенсі цього слова - вчаться в ній в основному сироти. Тут же вони і живуть. Батьки багатьох з них загинули під час рибної ловлі: в сезон дощів рівень води в озері істотно піднімається і ходити по 

ньому на човнах стає досить небезпечно. 

Інші діти плавають в школу в спеціальних тазиках, які слабо нагадують човен. 

 

Туристи, які відвідують даний регіон, часто навідуються в цей незвичайний навчальний заклад, тому школярі мають багато солодощів та навчальних приладдь і виглядають, абсолютно щасливими і радісними дітьми.

 

 

 

 

Кочова школа  Канелекен (Якутія) в Росії 

А ось дітям, які навчаються в цій школі, несказанно повезло. І це не тому, що у них сучасний навчальний заклад, а внаслідок того, що вони мають можливість жити з батьками і отримувати класичну шкільну освіту. До недавнього часу діти з кочових племен Північних регіонів Росії змушені були або вчитися і жити в школах-інтернатах, місяцями не бачачи рідних, або зовсім не отримували освіти. Сьогодні ця проблема вирішується за допомогою кочових шкіл, яких в Росії з кожним роком стає все більше і більше. У Якутії подібних шкіл вже більше десяти. 

Одна з таких кочових шкіл - "Кенелекен". Її по праву можна назвати самою маленькою школою за чисельністю учнів і персоналу. 

Подібні навчальні заклади нараховують від 6 до 8 учнів, де працюють 2-3 педагоги. Однак це не заважає дітям отримувати такі ж знання, вміння та навички, як і їх осілим одноліткам. Кочова школа обладнана супутниковим Інтернетом, що дає можливість спілкуватися із зовнішнім світом. Діти займаються за спеціально складеним розкладом.  

 

 

Печерна школа в Китаї 

Китай не перестає дивувати нас економічними чудесами і однією з передумов даного явища по праву можна вважати тягу цих людей до 

знань. Підтвердженням тому служить унікальна школа в провінції Гуйчжоу (Guizhou). 

Корінне населення цього регіону, живе досить скромно. І оскільки коштів на будівництво школи не було, навчальний заклад було вирішено розмістити в найближчій печері. 

Тут були обладнані класи, спортивний майданчик і зона відпочинку. 

Спочатку школа була розрахована на один клас, проте сьогодні її вихованцями є 186 дітей. До школи учням доводиться добиратися по шість годин щодня.

Детальніше тут: http://gritsenko-andrij-petrovich.webnode.com.ua/news/p%d1%96dzemn%d1%96%2c-pechern%d1%96-ta-vodyan%d1%96-shkoli-sv%d1%96tu/

ЗНО, як головний критерій атестації шкіл

Школи будуть атестувати за результатами ЗНО? Обговорюємо проект атестації навчальних закладів

17.07.2014 10:52

Міністерство освіти і науки України на офіційному веб-сайті в рубриці «Громадське обговорення» оприлюднило проект Концепції Порядку державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, навчально-виховних комплексів та об’єднань.

Проект Концепції розроблено робочою групою у складі педагогічних працівників, науковців, представників громадськості, органів управління освітою згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 08.04.2014 № 329. 

Від тепер, кожен з освітян може запропонувати свої зміни до процесу державної атестації навчальних закладів. Часу достатньо - до 10 вересня 2014 р. Зауваження та пропозиції можна надсилати  на електронну адресу: dsm1@ukr.net.

На думку членів робочої групи, представлений проект потребує подальшого суттєвого доопрацювання, деталізації та розроблення уніфікованих методик оцінки по окремих критеріях. 

Зокрема, атестація, як і раніше буде проходити раз на 10 років, але не більше 15 днів. 

Розробники пропонують 19 критеріїв за якими будуть атестуватись навчальні заклади. 

Перший із них - порівняння результатів зовнішнього та внутрішнього оцінювання, в тому числі кореляція результатів ЗНО випускників 11-х класів із результатами у додатках до документів про освіту (у динаміці за роками атестаційного періоду). 

Крім цього, дієвість впровадження інноваційних педагогічних технологій, задоволення потреб учнів (вихованців) в організації різних форм позаурочної навчально-виховної роботи, а також організація професійного розвитку на рівні навчального закладу, самоосвіта вчителів тощо.   

Ну і звичайно, суспільний рейтинг навчального закладу: авторитет у громаді, думка батьківської громадськості, громадських організацій.

З текстом Концепції Порядку державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, навчально-виховних комплексів та об’єднань можна ознайомитись за посиланням на нашому сайті: Проект Концепції порядку ДЕРЖАВНОЇ АТЕСТАЦІЇ.doc (67072)

Передбачається, що Порядок та критерії використовуватимуться до прийняття нової редакції базового Закону України «Про освіту», проект якого зараз розробляється.

Детальніше тут: http://gritsenko-andrij-petrovich.webnode.com.ua/news/shkoli-budut-atestuvati-za-rezultatami-zno-obgovoryuemo-proekt-atestats%d1%96i-navchalnikh-zaklad%d1%96v/